Материально-техническое обеспечение и оснащенность организации отдыха детей и их оздоровления

Модуль «Психолого-педагогическое сопровождение»
Летнее время, как время отдыха, наслаждения и удовольствия, дает все необходимые условия для восполнения энергии, потраченной за учебный год. Организация пришкольного лагеря позволяет реализовать данную возможность. Для восполнения энергозатрат необходима комплексная поддержка и помощь. Этим и обусловлено привлечение педагога-психолога к организации летнего отдыха для детей в рамках пришкольного лагеря. Необходимость психолога в лагере также обусловлена целым рядом причин:
-содействие в адаптации детей к новым условиям (разновозрастные группы, временный детский коллектив);
-вероятность возникновения конфликтных ситуаций;
-наличие детей с индивидуальными особенностями развития и личностными характеристиками (тревожность, агрессивность, неуверенность, замкнутость и т.д);
-напряженные условия работы, способствующие повышению риска эмоционального выгорания воспитателей.
Поэтому целью работы психологической службы пришкольного лагеря «Единство и сила» является создание условий, способствующих снятию психоэмоционального напряжения как детского, так и педагогического коллектива, а также развитие индивидуальности ребенка.
Для достижения поставленной цели необходимо решение ряда задач:
-оказание помощи в создании благоприятного климата в детском коллективе как основного фактора адаптации в условиях лагеря;
-содействие снятию эмоционального напряжения;
способствование построению эффективного взаимодействия детей и педагогов;
-формирование осознанного отношения ребёнка к собственному здоровью как к ценности;
-изучение психофизиологического состояния детей.
Основным адресатом реализации данной программы являются дети, отдыхающие в пришкольном лагере. Непосредственными адресатами остаются родители данных детей, а также воспитатели, работающие на отрядах.
Для реализации целей и задач работа педагога-психолога проводится по четырем основным направлениям:
- диагностическому;
- коррекционно-развивающему;
- консультативному;
- профилактическому.
Совместно с педагогом-психологом воспитатель в рамках отрядных мероприятий может организовать психологические тренинги и консультации; провести беседы, игровые коррекционные занятия, психологические мастерские, направленные на развитие коммуникативных умений и навыков ребенка, формирование уверенности в себе.
Педагог-психолог может дать квалифицированные рекомендации воспитателю о поведенческих особенностях членов отряда, что поможет организовать индивидуальную работу с детьми.

Для питания воспитанников ЛДП имеется обеденный зал, площадью 36 кв.м, на 24 посадочных места.

1. Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.
2. Материалы для оформления и творчества детей.
3. Наличие канцелярских принадлежностей.
4. ИКТ-технологии.
5. Призы и награды для стимулирования.
Наименование Применение
Кабинеты Игровые комнаты
Школьный музей и музей села Ресурсное обеспечение исследовательской и проектной детельности
Спортивный зал Занятия спортом, состязания, линейка (в случае плохой погоды)
Спортивная площадка Линейка, проведение общелагерных игр на воздухе, спартакиады, спортивные состязания
Школьный двор Отрядные дела, игры-путешествия
Зудовский ДК Кружковая деятельность, вокальное и хореографическое творчество
Школьная библиотека и сельская библиотека Литература для педагогов и детей лагеря
Столовая Завтрак, обед
Комнаты гигиены Туалеты, раздевалка
Пришкольный участок Организация трудовой деятельности
Музыкальные инструменты, теле- видеоаппаратура Организация содержательного оздоровительного отдыха детей
Близкое нахождение зеленых массивов Развитие и оздоровление детей

Наименование Количество
Музыкальная колонка 1
Мультимедийный проектор 1
Компьютер 6
Фотоаппарат 1
ЛЕГО 4
Наборы для выпиливания лобзиком 4
КУБОРО 2
шахматы 4
шашки 4
Канцелярские принадлежности в достаточном количестве
Набор для кукольного театра 1
Спортивный инвентарь в достаточном количестве